2024年5月13日，中国近现代史纲要教研室全体教师以深入学习习近平总书记对学校思政课建设的重要指示为契机，参加了学校组织的三场关于全国高校思想政治理论课教学展示比赛一等奖获得者教学心得分享线上学习培训活动。三位老师分别是南开大学马克思主义学院刘一博老师《“讲深讲透讲活”的教学实践与思考——以纲要课为例》；北京理工大学马克思主义学院张虹老师的《把握教学展示活动中的几个创新要点》；郑州航空工业管理学院王武老师的《第三届思政课教学展示的变与不变》。

刘一博老师长期深耕于中央苏区革命史的教学实践活动，他以“行走的大思政课”为主题开展纲要课教学实践活动，从一名一线思政课教师的角度看，真正做到以学生为中心讲好一门课，目前仍有许多问题亟待破解，例如，如何更有效率地把握学生的思想困惑，如何实现教学目标与学生学情的精准对接，还缺乏行之有效的可推广的规范性做法；再如，如何与学生的专业学习形成有效促进，使思政课服务学生的真实成长成才需要，还缺乏有效的沟通机制与现实路径；又如，如何实现有效的教学设计从“一堂课”到“一门课”的均衡化发展，对于思政课教师来说也是一个严峻的挑战，要在统筹科研与教学的关系中不懈探索，等等。张虹老师以纲要课第六章《神圣的民族解放战争》为例，从专题概述、学情分析、创新设计、教学过程、特色创新五个角度对第六章内容进行深入剖析，给大家用具体的教学展示过程，对于有申报参加教学展示比赛的老师有参考价值。王武从第三届全国思政课教学展示亲身经历入手，结合教育部文件要求，对学情分析报告、说课视频、创新课件、教学展示等环节做了程序技术上的注意说明，避免了一些不必要的认知误区。

全国高校思想政治理论课教学展示活动，是教育部为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实党的十八大以来习近平总书记关于学校思政课建设重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，提高思政课的针对性和吸引力的重要举措，是由教育部主办的两年一届的教学展示活动。比赛分为各省、自治区、直辖市遴选推荐、网络评审和现场展示三个阶段，历时近半年，涵盖本科、研究生、高职专科的12门思政课必修课程。本次培训，大部分纲要课老师都感觉干货满满、受益匪浅。张超老师表示：“相比于以前的教学培训，此次培训在实际操作性更强，与大部分老师教学能力提升关联度更高。”