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《中国近现代史纲要》教学大纲
作者: :发布时间:2016年10月19日 10:01

 

课程编号:

000040

课程性质:

公共必修课

课程名称:

中国近现代史纲要

学时/学分:

30(教学学时)+6(实践学时)/2

英文名称:

The Conspectus Of Chinese Modern History

考核方式:

闭卷笔试

选用教材:

《中国近现代史纲要》(2015年修订版),高等教育出版社。

大纲执笔人:

中国近现代史纲要

教研部

先修课程:

《思想道德修养与法律基础 》

《中国现代史纲要 》

马克思主义基本原理概论

大纲审核人:

张  超 孟  玲  洲

适用专业:

全校各专业

 

 

一、教学目标

通过本课程的理论教学和实践教学,使学生具备下列能力:

1、通过本课程教学,着重引导学生充分认识中国近现代的国史和国情,准确把握中国近现代社会发展的历史进程及其内在规律,正确理解近代以来中国历史和中国人民做出四个选择(选择中国共产党,选择马克思主义,选择社会主义道路,选择改革开放)之可能性、必要性和正确性,深刻领悟中国近现代的沧桑巨变和历史发展。

2、本课程旨在培养学生运用正确的历史观和历史唯物主义方法发现问题、分析问题和解决问题的能力,为学生后续课程的顺利学习提供一定的条件,并为学生日后从事相关领域的工作和研究奠定扎实的历史理论基础。

3、让学生了解近现代中国社会发展的规律,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生理论自信、道路自信和制度自信。

二、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

1、基础知识

1、掌握近代中国社会的两个基本矛盾和两大历史使命,

厘清1840-1949年中国的基本历史线索和历史主题

 

教学目标1

2、认识建国以后前三十年和后三十年即社会主义建设的

曲折探索和改革开放伟大成就之间的辩证关系。

 

2、问题分析

1、运用所学的马克思主义立场、观点和方法分析解决问

题;

 

 

教学目标2

2、理解和认同党在革命和建设时期的基本路线、基本理论等;

 

3、对历史虚无主义思潮进行分析,并能够形成正确的看法。

 

3、研究

1、依据所学知识,研究新民主主义革命道路、中国特色

社会主义建设道路是党和人民近百年来奋斗探索的必然选择。

教学目标3

2、总结党带领中国人民近百年奋斗、创造、积累所取得

的革命和建设成就。

3、加深对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人

类社会发展规律三大规律的理解和认同。

 

三、教学内容

上编综述  风云变幻的八十年(1840-1919)

1.了解鸦片战争前的中国与世界

2.正确认识外国入侵中国后给近代中国社会性质所带来的变化

3.正确认识近代中国的基本矛盾和面临的主要任务

要求学生:理解并掌握1、鸦片战争作为中国近代史的起点的原因2、近代中国的基本矛盾、社会性质及其基本特征3、近代中国社会的基本矛盾;4、中国近代社会的两大历史任务及其关系。

 

第一章反对外国侵略的斗争

1.了解资本—帝国主义侵略中国的四种方式军事侵略政治控制经济掠夺文化奴役

2.了解中国人民抵御外来侵略、争取民族独立斗争的历史过程

3.了解中国人民探索民族独立的成就

要求学生:掌握并理解1、帝国主义入侵中国的表现形式和社会影响2、反侵略战争失败的原因和教训;3、近代中国进行的反侵略战争的意义

 

 

第二章对国家出路的早期探

1.了解太平天国农民战争的起落经过

2.正确认识农民斗争的意义和局限

3.了解洋务派兴办的洋务事业军用工业、民用工业、派遣留学生、翻译科技书籍、创建海陆军等

4.正确认识洋务运动的历史作用及其失败

5.了解戊戌维新运动的兴起的原因和过程

6.正确认识戊戌维新运动的意义和教训

要求学生:掌握并理解1、太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训 2、洋务运动的性质和失败的原因、教训 3、戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训

 

第三章辛亥革命与君主专制制度的终结

1.了解辛亥革命爆发的历史条件(包括对清末“新政”的评析)

2.了解资产阶级革命派的活动

3.了解三民主义学说和资产阶级共和国方案

4.正确认识关于革命与改良的辩论

5.了解封建帝制覆灭的原因

   6.正确认识《中华民国临时约法》的主要内容和积极意义

7.了解封建军阀专制统治的形成过程

8.正确认识辛亥革命失败的经验教训

要求学生:掌握并理解1、辛亥革命发生的社会历史条件2、关于革命与改良的论战3、辛亥革命失败的原因和教训4、辛亥革命的历史意义

 

 

中编综述:翻天覆地的三十年

1.了解中国这三十年所处的时代和国际环境

2.了解“三座大山”的含义和表现(在这个时期,中国人民继续受到外国帝国主义、本国封建主义的压迫,后来又增加了官僚资本主义的压迫。

3.正确认识三种建国方案和两个中国之命运三种政治力量分别提出了三种不同的建国方案:第一种是地主阶级和买办性的大资产阶级的方案。第三种是工人阶级和其他进步势力的方案。第二种是民族资产阶级的方案。可供中国人民选择的方案主要是两个:或者是继续半殖民地半封建的旧中国,或者是创建新民主主义的新中国。

要求学生:掌握并理解1、新民主主义革命产生的时代条件国际环境;2、帝国主义、封建主义、官僚资本主义是中国新民主主义革命的对象;3、理解近代中国的“三种建国方案,两个中国之命运”;4、资本主义在中国行不通的原因。

 

第四章开天辟地的大事变

1.了解北洋军阀的黑暗统治

2.正确认识新文化运动的口号和主要内容

3.正确认识十月革命对中国知识分子的影响与马克思主义在中国的传播

4.正确认识五四运动作为新民主主义革命开端的原因

5.正确认识中国共产党的创建过程及其历史特点

6.正确认识党的一大到六大的主要决议内容

 7.了解孙中山新三民主义的基本内容及与中共最低革命纲领的关系

 8.正确认识大革命失败的原因和教训

要求学生:掌握并理解1、新文化运动的主要内容和历史意义;2、五四运动作为新民主主义革命的开端的主要原因3、五四运动的伟大历史意义4、中国共产党创立的历史特点和历史意义。

 

第五章中国革命的新道路

1.了解国民党政权的阶级属性

2.正确认识党历史上的三次左倾错误及其危害

3.正确认识毛泽东等领导人创建的工农武装割据理论

4.了解红军第五次反围剿失败的原因

5.正确认识遵义会议在党的历史上的伟大意义

6.正确认识红军长征所创造的革命精神和胜利原因

要求学生:掌握并理解1、中国新民主主义革命走农村包围城市道路的原因2、20世纪20年代后期、30年代中期,中国共产党内连续出现“左”倾错误的原因;3、红军二万五千里长征的艰难历程和历史意义;4、遵义会议的历史意义

 

第六章中华民族的抗日战争

1.了解日本灭亡中国的计划与在中国残暴殖民统治

2.了解中国共产党与各爱国政治人士和组织在局部抗战阶段发起的抗日救亡运动

3.正确认识抗日民族统一战线提出的历史背景和伟大意义

4.了解九一八事变、华北事变、西安事变等重要历史事件的基本史实

5.了解国民党正面战场在抗战各历史阶段的表现和作用

6.正确认识中国共产党为何成为抗日战争的中流砥柱

7.了解抗日民主根据地的建设及其地位

8.正确认识抗日战争的胜利原因及其意义

要求学生:掌握并理解1、国民党政府在抗日战争中执行的路线和正面战场的地位与作用;2、中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱;3、抗日根据地与共产党的自身建设4、抗战胜利的历史影响和基本经验

 

第七章为新中国而奋斗

1.了解美国和苏联在战后的对华外交政策

2.了解重庆谈判的经过与《双十协定》

3.正确认识《五四指示》和《中华土地法大纲》在解放战争中的历史地位

4.了解民主党派第三条道路幻灭的原因

5.正确认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成的过程

6.中国革命胜利的原因和基本经验

要求学生:掌握并理解1、抗日战争胜利后,国民党的统治陷于“全民的包围中”并迅速走向崩溃的原因;2、认识民主党派的历史作用,中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局形成的过程;3、第三条道路的幻灭的原因;4、理解“没有共产党就没有新中国”;5、中国革命胜利的原因和基本经验

 

下编综述:辉煌的历史征程

1.正确认识新中国成立对于中国和世界的伟大历史意义

2.了解新中国成立以来的历史性成就

要求学生:掌握并理解1、中华人民共和国的成立开创了中国历史的新纪元;2、中国特色社会主义的探索、开创、发展;3、改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系

 

第八章社会主义基本制度在中国的确立

1.了解新民主主义社会的性质

2.了解历史和人民选择社会主义制度的原因

3.了解过渡时期总路线的基本内容

4.正确认识国家对农业、手工业、资本主义工商业社会主义改造的方式、步骤和意义

要求学生:掌握并理解1、中国在当时走上社会主义道路的历史必然性;2、新民主主义社会的过渡性;3、由新民主主义社会向社会主义过渡的步骤和方法;4、新民主主义社会与改革开放的异同。

 

第九章社会主义建设在探索中曲折前进

1.正确认识中共八大后开始全面建设社会主义的新局面

2.正确认识毛泽东等领导人对社会主义建设早期探索的理论成就

3.正确认识我国在社会主义建设探索时期出现挫折的原因和教训

4.正确认识我国在社会主义建设探索时期所取得的建设和外交成就

要求学生:掌握并理解1、社会主义建设道路探索的理论成果;2、社会主义建设的成就;3、社会主义建设探索的经验与教训;4、社会主义建设道路的探索对今天改革开放的意义。

 

第十章改革开放与现代化建设新时期

1.了解真理标准问题大讨论、平反冤假错案、恢复高考等重大历史事件

2.正确认识十一届三中全会伟大的转折意义

3.了解我国农村、城市经济体制改革以及对外开放的历史进程

4.正确认识党的十三大初级阶段理论

5.了解邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观确立为党指导思想的过程

6.正确认识习近平总书记十八大以来关于治国理政的新思想(四个全面战略布局、中国梦、人类命运共同体等等)

7.改革开放以来中国取得巨大成就的根本原因和主要经验

要求学生:掌握并理解1、中共十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史性转折;2、社会主义初级阶段基本路线的基本内容;3、改革开放以来中国特色社会主义事业取得的主要成就;4、四个全面战略布局的丰富内涵。

 

四、建议教学进度

课程章节

教学单元名称

学时安排

总学时

理论

实践

上篇综述

风云变幻的八十年

1

1

第一章

反对外国侵略的斗争

3

3

第二章

对国家出路的早期探索

4

3

1

第三章

辛亥革命与君主专制制度的终结

3

3

中篇综述

天翻地覆的三十年

1

1

第四章

开天辟地的大事变

4

3

1

第五章

中国革命的新道路

3

2

1

第六章

中华民族的抗日战争

5

4

1

第七章

为新中国而奋斗

3

3

下篇综述

辉煌的历史征程

1

1

第八章

社会主义基本制度在中国的确立

3

2

1

第九章

社会主义建设在探索中曲折发展

2

2

第十章

改革开放与现代化建设新时期

3

2

1

合计

36=30+6

 

 

、教学方法

1、理论联系实际,培养学生分析能力

2、采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学

3、通过案例分析,培养学生自主学习能力,更好掌握课程内容

4、理论教学与实践教学相结合,加强学生理论应用能力

 

、成绩评定方法

笔试成绩70%;平时成绩30%(含实践)

 

、教学参考资料

主要参考书目

1.毛泽东:《毛泽东选集》,第1-5卷,人民出版社,1991年版。

2.邓小平:《邓小平文选》,第1、2、3卷,人民出版社,1983、1989、1993年版。

3.江泽民:《江泽民文选》,第1-3卷,人民出版社,2003年版。

4.胡锦涛:《胡锦涛文选》,第1-3卷,人民出版社,2016年版。

5.中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局:《马克思恩格斯全集》,人民出版社2006年版。

6.中共中央宣传部:“三个代表重要思想”学习纲要,学习出版社,2003年版。

7.中共中央宣传部:科学发展观学习纲要,学习出版社,2013年版。

8.刘大年:《中国近代史诸问题》,人民出版社,1965年版。

9.《习近平总书记系列重要讲话读本》,人民出版社2016年版

10.胡绳:《从鸦片战争到五四运动》(上、下),人民出版社,1982年版。

11.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,《三中全会以来重要文献选编》(下),人民出版社,1994年版。

12.金冲及:《20世纪中国史纲》,社会科学文献出版社2009年版。

13中国共产党历次全国代表大会数据库,http://cpc.people.com.cn/GB/64162/64168/index.html

14.人民网两会数据库,http://cppcc.people.com.cn/GB/35339/index.html

 

 

 

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